{"id":14908,"date":"2023-06-12T15:11:33","date_gmt":"2023-06-12T15:11:33","guid":{"rendered":"https:\/\/cpatacabamcdev.wpengine.com\/?p=14908"},"modified":"2024-02-12T20:12:22","modified_gmt":"2024-02-12T20:12:22","slug":"specifications-des-composantes-sur-les-connaissances-theoriques-des-nouveaux-examens-de-competence-qui-seront-lances-en-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpata-cabamc.ca\/fr\/specifications-des-composantes-sur-les-connaissances-theoriques-des-nouveaux-examens-de-competence-qui-seront-lances-en-2024\/","title":{"rendered":"Sp\u00e9cifications des composantes sur les connaissances th\u00e9oriques des nouveaux examens de comp\u00e9tence qui seront lanc\u00e9s en 2024"},"content":{"rendered":"

Le Comit\u00e9 d\u2019inscription de CABAMC a approuv\u00e9 les sp\u00e9cifications des composantes sur les connaissances th\u00e9oriques des nouveaux examens de comp\u00e9tence pour les agent(e)s de brevets et les agent(e)s de marques de commerce. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Le CABAMC \u00e9labore chaque examen de comp\u00e9tences \u00e0 l\u2019aide d\u2019un ensemble de sp\u00e9cifications. L\u2019utilisation de sp\u00e9cifications d\u2019examen permet de s\u2019assurer que les examens de comp\u00e9tences sont acceptables.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Les sp\u00e9cifications des examens d\u00e9crivent ce qu\u2019un examen mesurera en ce qui a trait au contenu (p.\u202fex., sections et poids accord\u00e9) et fournissent des lignes directrices sur la fa\u00e7on dont le contenu doit \u00eatre mesur\u00e9. Ces lignes directrices sont exprim\u00e9es en termes de structure (p.\u202fex., format, longueur et niveau cognitif) et de contexte (p.\u202fex., circonstances dans lesquelles les questions d\u2019examen s\u2019inscrivent et qui peuvent influer sur l\u2019interpr\u00e9tation des questions).<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Les sp\u00e9cifications des composantes de l\u2019examen des connaissances appliqu\u00e9es seront publi\u00e9es \u00e0 l\u2019automne. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Pourquoi le CABAMC r\u00e9am\u00e9nage-t-il les examens de comp\u00e9tence?<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h3>\n

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Le mandat du CABAMC consiste essentiellement \u00e0 veiller \u00e0 ce que le public ait acc\u00e8s \u00e0 des agent(e)s de brevets et \u00e0 des agent(e)s de marques qui disposent des comp\u00e9tences et les connaissances n\u00e9cessaires pour servir leurs client(e)s de mani\u00e8re efficace. Notre objectif est de rendre la profession d\u2019agent(e) de propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle attrayante pour les personnes qui s\u2019int\u00e9ressent \u00e0 la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle en d\u00e9finissant des attentes claires sous la forme de profils de comp\u00e9tences techniques et en administrant des programmes d\u2019inscription transparents, objectifs, impartiaux et \u00e9quitables ainsi que des politiques et des proc\u00e9dures d\u2019octroi de permis comprenant un cadre d\u00e9fendable pour l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la pratique.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Dans cette optique, le CABAMC mettra en place de nouveaux examens de comp\u00e9tence pour les agent(e)s en formation de cat\u00e9gorie\u202f3 qui deviendront des titulaires de permis actif(-ve)s de cat\u00e9gorie\u202f1 \u00e0 partir de mars\u202f2024. Les nouveaux examens permettront de minimiser les obstacles involontaires \u00e0 l\u2019entr\u00e9e dans la profession, tout en \u00e9valuant les connaissances th\u00e9oriques et les comp\u00e9tences pratiques des personnes candidates avec plus de pr\u00e9cision, telles qu\u2019elles sont d\u00e9crites dans les profils de comp\u00e9tences techniques.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Quel est le processus utilis\u00e9 par le CABAMC pour \u00e9laborer les nouveaux examens?<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h3>\n

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Apr\u00e8s avoir adopt\u00e9 les nouveaux profils de comp\u00e9tences techniques pour les agent(e)s de brevets et les agent(e)s de marques de commerce, le CABAMC a entam\u00e9 le processus de refonte des examens de comp\u00e9tence pour \u00e9valuer ces comp\u00e9tences. Les examens sont \u00e9labor\u00e9s par des groupes de travail compos\u00e9s de titulaires de permis en exercice, sous la supervision d\u2019une \u00e9quipe de consultation externe compos\u00e9e de sp\u00e9cialistes en psychom\u00e9trique.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Le point de d\u00e9part du processus d\u2019\u00e9laboration des sp\u00e9cifications de l\u2019examen a \u00e9t\u00e9 les donn\u00e9es du sondage de validation des comp\u00e9tences techniques men\u00e9e en automne\u202f2022, qui a indiqu\u00e9 les domaines de connaissances que les praticien(ne)s utilisent le plus dans leur pratique quotidienne. Dans le cadre de plusieurs r\u00e9unions et sondages, les groupes de travail ont \u00e9labor\u00e9 les sp\u00e9cifications de l\u2019examen qui ont \u00e9t\u00e9 approuv\u00e9es par le Comit\u00e9 d\u2019inscription lors de sa r\u00e9union du 31\u202fmars\u202f2023.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Les prochaines \u00e9tapes du processus, qui sont en cours, comprennent l\u2019\u00e9laboration de la banque de questions pour les examens de connaissances th\u00e9oriques et l\u2019\u00e9laboration des mod\u00e8les pour les examens de connaissances appliqu\u00e9es. Des \u00e9chantillons de questions pour les nouveaux examens devraient \u00eatre publi\u00e9s cet automne.<\/span><\/p>\n

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Comprendre les sp\u00e9cifications de l\u2019examen<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h3>\n

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Niveaux cognitifs.<\/span><\/b> Les comp\u00e9tences doivent \u00eatre mesur\u00e9es selon le ou les niveaux de capacit\u00e9 cognitive correspondant \u00e0 l\u2019objectif de l\u2019examen. Les niveaux cognitifs comprennent les niveaux cognitifs inf\u00e9rieurs (m\u00e9morisation ou compr\u00e9hension), les niveaux cognitifs interm\u00e9diaires (application ou analyse) et les niveaux cognitifs sup\u00e9rieurs (\u00e9valuation ou cr\u00e9ation).<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Format des questions.<\/span><\/b> Il existe diff\u00e9rents v\u00e9hicules ou formats d\u2019\u00e9valuation, chacun pr\u00e9sentant des avantages et des inconv\u00e9nients distincts. Certains formats comprennent des questions \u00e0 r\u00e9ponses choisies, des questions \u00e0 r\u00e9ponse construite et des tests de rendement. Le format optimal d\u00e9pend de plusieurs facteurs. Habituellement, les questions \u00e0 r\u00e9ponses choisies (en particulier les questions \u00e0 choix multiples standardis\u00e9es et bien construites) sont les plus efficaces pour \u00e9valuer les comp\u00e9tences ax\u00e9es sur les connaissances. Les questions \u00e0 r\u00e9ponse construite sont pr\u00e9f\u00e9rables pour \u00e9valuer les aptitudes ou les connaissances associ\u00e9es \u00e0 des niveaux cognitifs plus \u00e9lev\u00e9s. Les tests de rendement peuvent s\u2019av\u00e9rer optimaux pour \u00e9valuer des comp\u00e9tences ou des qualit\u00e9s plus complexes, ou la capacit\u00e9 \u00e0 int\u00e9grer ou \u00e0 traduire des comp\u00e9tences multiples en performances professionnelles. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Dur\u00e9e de l\u2019examen.<\/span><\/b> Une fois que le contenu \u00e0 \u00e9valuer, le ou les niveaux cognitifs et l\u2019instrument d\u2019\u00e9valuation sont clairement d\u00e9finis, on peut prendre d\u2019autres d\u00e9cisions (notamment sur la dur\u00e9e de l\u2019examen). Ces d\u00e9cisions portent sur la validit\u00e9 de l\u2019interpr\u00e9tation des notes (par exemple, la mesure dans laquelle les notes obtenues \u00e0 partir de l\u2019examen permettent de tirer des conclusions valables sur les performances des personnes candidates), la fiabilit\u00e9 (par exemple, la coh\u00e9rence du contenu et des r\u00e9sultats d\u2019une session \u00e0 l\u2019autre) et de l\u2019\u00e9quit\u00e9 (par exemple, la maximisation de l\u2019accessibilit\u00e9 pour toutes les personnes candidates).<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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\u00c0 quoi ressembleront les nouveaux examens de comp\u00e9tence \u00e0 partir de 2024?<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/h3>\n

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Agent(e) de brevets<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

Pour obtenir le permis d\u2019agent(e) de brevets, une personne doit r\u00e9ussir les examens de comp\u00e9tence suivants en plus de satisfaire \u00e0 d\u2019autres exigences\u202f:<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n